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加涅根据情景由简单到复杂,学习水平由低到高来划分,将学习分为八类。()是指学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。
A、辨别学习
B、刺激-反应学习
C、言语联结学习
D、连锁反应学习
正确答案：A
答案解析：本题考查加涅学习理论。
辨别学习是指学会识别多[……]
分类目录归档：事考
加涅根据情景由简单到复杂,学习水平由低到高来划分,将学习分为-事业单位考试相关练习题
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加涅根据情景由简单到复杂,学习水平由低到高来划分,将学习分为八类。()是指对刺激进行分类时,学会对一类刺激做出同样的反应,也就是对事物的抽象特征的反应。
A、辨别学习
B、概念学习
C、言语联结学习
D、连锁反应学习
正确答案：B
答案[……]
根据桑代克学习理论,()指联结的加强或削弱取决于学习者的心理-事业单位考试相关练习题
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根据桑代克学习理论,()指联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。
A、准备律
B、练习律
C、态度律
D、效果律
正确答案：A
答案解析：本题考查桑代克—联结试误说。
联结—试误学习的基本规律是准备律、练习律和效果律。[……]
根据班杜拉的学习理论,()指对自己表现出的符合或超出标准的行-事业单位考试相关练习题
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根据班杜拉的学习理论,()指对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励。
A、直接强化
B、替代强化
C、自我强化
D、机械强化
正确答案：C
答案解析：本题考查班杜拉的强化理论。
自我强化指对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖[……]
根据奥苏贝尔有意义学习的分类,()是同类事物的共同关键特征或-事业单位考试相关练习题
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根据奥苏贝尔有意义学习的分类,()是同类事物的共同关键特征或本质特征,是区分事物的关键。
A、表征学习
B、概念学习
C、命题学习
D、上位学习
正确答案：B
答案解析：本题考查奥苏贝尔学习理论。
奥苏贝尔把有意义学习分为表征学习[……]
为便于预防、控制传染病,疾病预防控制机构、医疗机构可公布传染-事业单位考试相关练习题
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为便于预防、控制传染病,疾病预防控制机构、医疗机构可公布传染病感染对象的详细信息及资料。
A、正确
B、错误
正确答案：B
答案解析：考查传染病的防治法律制度。根据《传染病防治法》规定，疾病预防控制机构、医疗机构在预防、控制传染病的过程中不得泄露个人隐私的有关信[……]
国务院卫生行政部门应定期公布全国传染病疫情信息。-事业单位考试相关练习题
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国务院卫生行政部门应定期公布全国传染病疫情信息。
A、正确
B、错误
正确答案：A
答案解析：考查传染病疫情信息公布制度。根据《传染病防治法》第三十八条第一款规定，国务院卫生行政部门定期公布全国传染病疫情信息。省、自治区、直辖市人民政[……]
医疗机构配制的制剂,可以在市场销售。-事业单位考试相关练习题
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医疗机构配制的制剂,可以在市场销售。
A、正确
B、错误
正确答案：B,继续教育帮手微信（xzs9519）
答案解析：考查医疗配制管理制度。根据《药品管理法》第二十五条第二款规定，医疗机构配制的制剂，不得在市场销售。
患者陆某体质特殊,医学界尚无专门的诊疗[……]
发现甲类传染病的疑似病人,确诊前应()。-事业单位考试相关练习题
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发现甲类传染病的疑似病人,确诊前应()。
A、隔离治疗
B、在指定场所单独隔离治疗
C、在指定场所进行医学观察
D、采取其他必要的预防措施
正确答案：B
答案解析：考查医疗机构的隔离治疗制度。发现甲类传染病的病人、病原携带者，[……]
国家对传染病防治实行()为主的方针。-事业单位考试相关练习题
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国家对传染病防治实行()为主的方针。
A、预防
B、防治结合
C、分类管理
D、依靠科学
正确答案：A
答案解析：考查考传染病防治方针与管理原则。根据《传染病防治法》第二条规定，国家对传染病防治实行预防为主的方针，防治结合、分类管理、依靠科学、依靠[……]